在如画的东阳湖大坝下，悠悠的洣水河畔，有一座古老的学校——舲舫中心小学。近年来，舲舫中心小学推行以“红色舲舫善行人生”为主题的学校文化，着力改善办学条件，成立青年教师俱乐部，提升教师队伍素质，多渠道整合教育资源，全力推进素质教育，努力实现“让乡村孩子享受城市教育”的办学目标，让学校焕发出了新的活力。

舲舫中心小学创办于1952年，现有33个教学班，在岗教师57人，校园总面积9678平方米，有校园智能广播系统、直录播教室等，图书室藏书量达13300册。校园设计以红色调为主，突出红色舲舫；以蓝色调为辅，突出上善若水，善行人生。以水滴造型，设计“舲宝”，它是学校文化的图腾。

舲舫中心小学校长谭自云告诉记者，“舲舫乡是将军之乡，舲舫乡也是水韵之乡，所以我们依据舲舫的将军文化，提炼红色舲舫的标志，依据舲舫的水文化，提炼善行人生的目标，让学生刚柔并济，沉稳灵动，让教师敢为人先，海纳百川，让我们所有的师生能够成为勇于担当，上善若水的人。”

从墙面的校园之窗、荣誉榜、学习标兵，到每个班级独特的带有将军姓名的班名，再到学生的书法纸张，学习用品，处处洋溢着“红色舲舫，善行人生”的学校文化，滋养着每一位学子的心灵。

舲舫中心小学学生段梓谦说，“就比如说谭家述将军，他参军之后也不忘学习，他一边想着打仗，一边又去积极学习，我觉得我们既然生在新的时代，我们有更好的条件，就应该更加努力学习，我们要让我们的将军文化传承下去，也要让将军精神，一代一代传承。”

每周三的青年教师俱乐部活动，是舲舫中心小学培养教师队伍的法宝，为学生的发展提供了不竭动力。通过上好一堂公开课、读好一本教育专著，做好一个读书报告，练好一手粉笔字，写好一篇论文，讲好一个教育故事，使青年教师专业教学能力得到了快速提升，秦惠娟、谭彭坤等青年教师在全国现场赛课中获特等奖，县市各类教学比武活动中获得一、二等奖。

舲舫中心小学教师谭逸琳说，“在以前我的教学中，可能关注全体学生做得还不到位，包括自己上课时候的状态，以及语音、语调，但是经过（青年教师俱乐部）老师的指导，我自己在这方面就有了一定的意识。”

舲舫中心小学学生周勇志说，“其实我以前是特别不喜欢数学的，因为我觉得数学课非常非常的枯燥，教我们数学的黄老师，有一次出了一道难题让我们进行小组讨论，我们小组的组长组织我们进行探索和讨论，突破层层难关，终于解出了这道题的答案，当时我就感觉很有成就感，非常的高兴，我也非常喜欢黄老师这种教学方式，从而我就爱上了数学。”

舲舫中心小学学生谭嘉豪说，“通过李老师一节魔术作文的课堂，激发了我对写作的兴趣，李老师主要是通过一个魔术引导我们学会观察生活中的事物，然后把观察到的东西，通过文字的方式展现出来，这样不仅让我的写作素材变得更加的丰富，也使我的文章写得更加的生动具体。”

学校还通过建设“网络联校”，将英语、音乐、美术课堂同步到舲舫乡的村级小学，全面提升教师的信息技能；通过开发《将军故里，红色舲舫》《红色舲舫，善行人生》《小学古诗易错字天天练》等校本课程，培养教师的教学研究能力。

“一来到学校，谭校长就带领我们开发了将军文化的校本课程，首先他确定了人员实地走访，收集了资料，汇编成书，在这个过程中，我对自己的教育教学形成了自己独立的思考和创造性的见解，使我在教育教学领域，又迈进了一步。”舲舫中心小学教师陈浩说道。

为了让学生全面发展，学校构建了“五善”课程体系，将地方课程、校本课程与国家课程整合实施，通过一套课程养精神气魄、一根绳子立健康身心、一块魔方锻炼思维、一日阅读涵古今中西、一笔好字养好习惯、一根竖笛陶冶情操等丰富多彩的学习内容，满足不同孩子的兴趣爱好，做真正的素质教育。

舲舫中心小学学生陈琦萱说，“学校为我们开展了竹竿舞、跳绳等体育项目，让我们快乐运动，健康成长，学校还为我们开设了古筝、让石头说话等课程，让我们从中感受美，学会创造美，学校还有农业科技园，每周二、周四都会有老师带我们去观察植物的生长，并给植物浇水、除草，让我们体会到了农民伯伯的艰辛。”

结合留守儿童成长状况及实际需求，学校每月为当月生日的留守儿童过一次集体生日，并设立了温馨的心理辅导室，呵护他们的心灵成长。2019年，在社会各界人士的支持下，学校筹得55万元资金，成立了“舲舫乡奖教基金”，用于提升乡村教师的待遇，为学生艺术教育购买服务，进一步改善了乡村教育条件。

舲舫中心小学教师秦惠娟说，“教育基金主要是用于教师这一块和学生这一块，教师这一块主要是用于表彰学校的一些优秀教师代表，然后学生这一块，我们会利用这些教育基金给学生提供购买服务，聘请一些社会上的、优秀的艺体教师来给学生上一些竹艺课程、石头画课程等，让学生去均衡的发展，享受到优质的教育资源。”

好风凭借力，扬帆正当时。2018年学校获得了市教育工作创新奖、市素质教育督导评估先进单位、市先进名师工作室基地、县教育工作创新奖评选特等奖、县素质教育督导评估先进单位、县扶贫先进单位等荣誉称号；2019年《红色舲舫善行人生》荣获首届湖南省学校文化建设创新成果奖、全国先进名师工作室；2020年荣获教育部温馨校园典型案例学校、乡村好校长学校、县文明校园。在省市级的论文评选中，教师获得一等奖8个、二等奖26个；微课评选获得省市级一等奖13个，二等奖11个；市县级现场赛课中获得一等奖5个；学校15位学生在欣欣小画家的比赛中分别获得一、二等奖，2019段梓谦同学获株洲市新时代少年，向新中国70华诞献礼最佳辩论手。

舲舫中心小学校长谭自云说，”通过建设红色舲舫、善行人生的校园文化，通过“六个一”打造教师队伍，通过“六个一”让学生全面发展，从而取得社会的大力支持，最终实现让乡村孩子享受城市教育的目标。“