党的群众路线教育实践活动，是一次全党强化群众路线和群众观点的集中大教育、是一次聚焦“四风”的作风大整肃、是一次党员干部形象的大提升。扎实有效推进教育实践活动，关键是领导干部要将自己摆进去，把动作做到位，带头在“四深”上下工夫、作示范、当表率。

　　一要深学。要带头深入学习，原原本本地学习指定书目，挤出时间学经典原著，认认真真地学习习近平总书记的系列重要讲话精神，扎扎实实地学习先烈先进先辈事迹，做到先学一步，深学一层。要带着责任、带着感情、带着问题去学，把“浅层学习”引向净化心灵、升华境界的“深度教育”，做到常学常新，在真学、真懂、真信、真用上下工夫，确保真正把活动放在心上、抓在手上、扛在肩上、落实在行动上。

　　二要深入。要强化问题导向，带头深入基层，深入群众，深入实际，广泛听取意见建议，真实掌握一线情况，体察民情、体会民心。通过自己找、群众提、领导点、互相帮等方式，既“面对面”又“背靠背”，既“个别谈”又“集中听”，既“请进来”又“走下去”，切实找准存在的问题，为活动深入开展提供正确方向和基础。要把焦裕禄精神作为一面镜子,从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。

　　三要深刻。要按照习近平总书记“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，严格标准找差距，聚焦“四风”查问题，做到剖析问题触及灵魂，检查材料触及本质。要拿起批评与自我批评的武器，不回避矛盾，敢于揭短亮丑，开展积极健康的思想斗争，真正让党员干部“红红脸、出出汗、排排毒”，使教育实践活动成为“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的过程。

　　四要深化。坚持即知即改，立行立改。对于查摆出来的“四风”突出问题，逐项整改落实到位。要以“踏石留印、抓铁有痕”的作风和要求，抓好集中学习教育实践活动，更要深化延伸，立足长远，立足长期，以作风建设永远走在路上的思想自觉和行动自觉，积极建立和完善活动长效机制。要加强制度建设，强化制度执行，既注重治标，更注重治本，达到标本兼治的效果，实现“群众反映好、干部作风好、工作业绩好”的目标。

　　(作者系茶陵县县委书记)

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